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第六章 互联网传播及精准营销
（三）工期可顺不可违——合同工期问题
主要表现（1）合同中与工期相关的名词表述前后不统一。如交工、完工、竣工、竣工备案等表述混用，节点不清晰。（2）未在合同中明确工期总日历天（或工作日）或完工日期。（3）未在合同中明确开工日期或者未约定开工日期确定方法。（4）未在合同中明确完工日期、竣工日期的认定依据和方法。（5）未在总包合同中约定明确的可顺延工期情形，如工程缺少必要的开工许可文件，建设单位提供的施工图纸、设计方案、施工方案确认滞后，建设单位未按约定提供施工条件、完成工作面移交，因停水停电、政府命令、不可抗力等因素造成的延误，可工期顺延。（6）合同约定的工期显著低于合理工期。（7）合同条款中未对建设单位拖延验收、审批等可相应顺延工期进行约定。（8）总包合同约定了严苛的工期罚则，但对下的分包合同、设备采购合同中未对分包商和供应商设置相应的工期罚则。法律后果（1）工期作为施工合同的重要组成部分，受到多种因素的影响，在进行合同工期条款谈判和签约时如对工期约定不明，或者履约过程中不重视工期顺延签证办理，一旦出现工期争议，将会导致总包方缺乏工期索赔依据，承担工期违约赔偿责任等不利后果。（2）分包合同、设备采购合同中未按照总包合同的工期罚则约定设置相应的工期罚则，将导致总包方履约风险无法得到合理转嫁和分担，一旦出现建设单位原因导致的工期延误，总包方将成为全部工期风险的“背锅侠”。防范措施（1）工期作为建设工程合同的重要组成部分，应当在条款设置时明确约定工期的相关概念和名词的定义，并确保使用前后统一，避免混淆；对于计划日期应进一步明确实际日期的确定依据和方法，如“计划开工日期，实际以监理发出的开工令日期为准”。因为竣工备案涉及多个政府部门专项验收程序，如缺陷责任期约定自“竣工备案完成之日”起算，将大大延长总包方缺陷责任期及质保金回款周期。（2）导致延期的因素很多，为了规避总包方承担工期延期责任（因总包方自身原因导致延期的除外），合同中应当明确、详细约定工期顺延的具体情形，履约过程中总包方应加强对建设单位工期违约证据材料的收集，及时启动工期顺延索赔申请书、变更签证、工期索赔报告等,具体如下：①如建设单位缺少必要的开工许可文件，可以发出催告函，固化证据，并及时配合建设单位办理包括但不限于工程规划许可证、用地规划许可证、土地手续、开工许可证等文件；②如建设单位、监理单位对图纸、成果文件审核严重滞后，影响进度计划，应有书面证明文件注明交接包括但不限于设计图、施工图、单位工程验收申请单、竣工验收申请单等文件的确切时间；③建设单位如未能按约定提供施工条件，应收集书面证据，如发出告知函、形成土地事项会议纪要、拍照、摄像等，同时向其发函催告；④如遇建设单位设计变更、方案调整，应当及时办理变更调整文件，如签订补充协议，明确约定变更的工期及费用调整，实现工期顺延。（3）关于竣工日期条款，应当在合同条款中明确建设单位在收到总包方的验收申请后，应当及时组织竣工验收，否则应当设置相应的违约责任，督促建设单位进行竣工验收。针对建设单位未经竣工验收就擅自使用工程的行为，在合同条款设置时，应当明确“在工程竣工验收完成前，建设单位不得占有使用建设工程，否则将视为工程竣工验收合格，占有使用之日为竣工之日”。如发生类似情形，应注意留存建设单位签收竣工验收申请及竣工验收资料的证据，建设单位擅自使用工程的，应当留存建筑物转移占有使用的证据。（4）如总包合同约定了严苛的工期罚则，则相应分包合同、设备采购合同中也应设置相应的工期罚则，进行整个项目履约链条上风险的合理分担。一旦分包商、供货商出现延误，应及时函告催促。一方面督促其完全履约；另一方面保存证据材料，应确保对上工期违约赔偿可对下追偿，有效控制总包方履约风险。
24. 把游戏娱乐当主菜
向培训要效益，是当前众多企业提升企业竞争力的捷径所在，然而“培训时激动，培训后不动”的结果又让众多企业“食之无味、弃之可惜”，面对这种两难的选择，培训该怎样做才能产生效果呢？经常有一些老板抱怨：企业每年都要拿出大把的银子来培训自己的员工，然而遗憾的是，大部分员工除了将什么空洞的理论术语挂在嘴上外，实际的能力素养并没有得到太多的提升。花点钱倒也算了，但令人痛心的是，竞争对手的团队在几次培训后，员工的能力素养却产生了不少变化，你叫我心理怎么能平衡呢？一句话，我的培训费用为什么就白花了呢？ 曾几何时，课堂的笑声及热热闹闹的场景已经成了衡量培训效果的重要标准。于是，为了响应这个标准，很多培训讲师都开始向小品演员转变，为了搞笑而搞笑已经成了培训行业的一大歪风。在培训中穿插一些笑话或游戏来调节课堂气氛、提高学员的认同度与参与度当然值得提倡，笔者也经常用这些方法来调动课堂气氛。但如果笑话与游戏的时间占据了学员相当一部分培训时间的时候，这种培训就又成了忽悠了。记得有一个老师在讲课时，通过笑话和游戏把课堂氛围搞得很生动，特别是那句讲到了学员内心感触的“伤心啊、郁闷啊”的话语更是让学员们到处模仿。然而，培训结束后，很多学员发现，一堂好好的销售技巧的培训课，学员们除了满口的“伤心啊、郁闷啊”以外，其他的什么也没有学到，这种培训不是浪费又是什么呢？很多人都以为培训课程一定要搞笑、要做游戏才能受学员欢迎，其实这个观点并不太对。        笔者在给北京某太阳能企业的经销商培训《经销商如何打造区域第一品牌》及《导购拦截的六步八法》两门课程时，中场休息了十分钟，一百多名经销商只有十多人外出透气，其他的经销商都坐在会议室里等待着老师的讲授。因为，笔者所讲的内容正是经销商朋友们目前最需要解决的问题，他们生怕出去休息后就会漏掉自己渴望学到的知识——想想看，年终的时候大家都很忙，谁愿意花费自己宝贵的时间来听笑话、来玩游戏呢？  所以说，衡量培训效果的标准应该是学员们学到了多少他们渴望学到的知识！ 孝明感言 为了活跃课堂气氛，很多讲师都用讲故事、讲笑话、做游戏的方式进行授课，笔者亦然。用故事启迪学员思维、用笑话与游戏活跃课堂气氛本来无可厚非，但培训课是否成功的重要标准却不应该是氛围，而是讲授的内容。不然，这样的培训就和枯燥无味的那种培训一样，都因为走向了极端而迷失了方向。曾经有媒体以《实效营销培训第一人刘孝明：培训是一道炒菜》为题，将我对培训的观点，很好的说了出来，在此与大家再次分享一下。培训其实就是一道炒菜，培训有没有效果，离不开主料、调料和工艺。所谓主料就是你讲课的主要内容是什么，就像炒菜一样，主料是鸡肉还是羊肉，吃起来绝对是不一样的。换句话说，你讲的东西有没有实际的营养价值非常重要，合不合目标听众的需求也非常重要，如果别人想来吃一顿鸡肉，而你偏偏上羊肉，效果自然就差了一大截。同时，同样是鸡肉，野山鸡、土鸡、饲养鸡，吃起来还是有很大区别的。对于培训来说，同样是讲终端营销或团队管理，书本型、传统型、创新型、策划型，不同类型的老师，听起来的感觉是完全不一样的，当然效果也是不一样的。要让培训真正达到实效的作用，培训的内容是第一位的。所谓调料就是你讲课时搞气氛的手段，麻辣味有麻辣味的享受、清甜味有清甜味的舒服。作为一个讲师，要让学员积极的参与进来，调节现场的气氛是少不了的，不论是讲故事还是做游戏，其目的都是一个，那就是调动大家的积极性。不过，这几年随着培训热潮的到来，很多讲师或企业也都开始犯“本末倒置”的错误——调料太多，主菜太少，学员在嘻嘻哈哈的游戏结束后什么也没有学到，回到家中冷静下来，发现又被忽悠了。所谓工艺就是指老师培训的功力。功力强的老师无论是弄菜型还是出菜色，都能把控得比较到位，一场培训课，既有理论的高度，又有可操作的深度，还有现场的舒适度，这样的培训当然会有效果了。
七、认为安装提案箱，就可以收到员工提案
从前，一些企业为了收集员工的提案，在公司内的某些场所设置提案箱。员工有提案或建议的话可以主动将提案投入其中，公司安排指定人员定期开启提案箱，收集和处理箱内的提案。众多的尝试证明，这种做法不仅落后，而且是注定要失败的，那些把微创新提案制度等同于提案箱的企业，微创新提案活动注定会成为一种摆设，员工的积极参与也无从谈起。为什么提案箱活动会是这样的结果呢？推敲之后我们不难理解，提案箱活动等于告诉员工，只要员工愿意就可以参与提案，不愿意也可以不参与提案，也就是说，提不提都行。面对这样的提案箱活动，难道你还有兴趣长期坚持提案吗？答案当然是否定的。微创新提案活动成功的企业并不依赖于提案箱，而是“走动的提案箱”，即企业、部门的领导及精益活动推进代表担当起提案箱的角色，直接催促、动员、说服员工参与提案，调动他们参与提案的积极性。为了帮助和鼓励员工参与提案，有时候领导和推进人员要有意识地将自己的提案思路提示给员工，手把手辅导员工作为创新改善，然后让员工把它作为提案写出来。让部门负责人或员工承诺完成提案的件数，也是促进员工参与的好办法。总之，要激活微创新提案活动，必须要由企业或部门负责人，及精益活动推进代表进行积极有效的推动。
第二章 标杆案例，食品饮料
七、一个处罚，一个污点——行政处罚
主要表现在招投标、合同签订和履约过程中因违反相关法律法规导致公司受到政府行政机关行政处罚。法律后果（1）因政府行政处罚决定书会在网上公开，不仅会导致公司失去参与未来项目投标的机会，还会对公司商业形象、企业信誉造成无法挽回的恶劣后果。（2）如果违法情形恶劣，将会导致公司除受到经济处罚，还可能造成停产停业整顿、吊销营业执照、相关责任人受到刑事处理的严重后果。防范措施（1）在生产经营过程中，应当严格依法合规，坚决杜绝违法施工行为，将可能的行政处罚事项争取通过及时整改、良性沟通等措施，消除违规事项及后果，将行政处罚“扼杀在摇篮中”。（2）在分包过程中，必须持续加强对分包方的履约管控，杜绝违法、违规事件发生后，公司被连带处罚；同时应当根据情况争取将有关行政处罚由分包方自行解决，坚决杜绝此类事件牵连公司。（3）在生产经营过程中，应当充分研判行政违法风险，如风险事件可能发生，切忌不可“心存侥幸”或“盲目自信”，应当及时与有关行政部门进行有效沟通，及时整改，消除影响，尽量缩小行政违法事件的影响面，维护公司整体利益和长远利益，化解风险事件。
理气象数，到此才算完备
那么，“河图”、“洛书”经陈抟老祖传出，其依据何在？即便上古时代真是有神龟、龙马负图驮书而出，也得在理论上有落处啊！对于这个问题，蔡沈在他的《洪范·皇极》中给出了答案：河图体圆而用方，圣人以之而画卦；洛书体方而用圆，圣人以之而叙畴。卦者，阴阳之象也；畴者，五行之数也。象非偶不立，数非奇不行；奇偶之分，象数之始也。——[宋]蔡沈《洪范·皇极》“河图”、“洛书”的具体内容，我们这里就不研究了，不然的话，《洪范》正文就不知什么时候才能讲到了。大家有兴趣的话，可以看一看我以前讲的《易经系辞大义》，里面对“河图”、“洛书”的数理模型有比较详细的讲解。我们这里只是要看明白这一点就够了：“河图体圆而用方，圣人以之而画卦”，圣人画易经八卦的依据，是从河图的数理来的；“洛书体方而用圆，圣人以之而叙畴”，圣人讲叙“洪范九畴”，其五行之数的依据，则是来自于洛书的数理。“卦者，阴阳之象也；畴者，五行之数也”，古圣画八卦，展现的是乾坤阴阳之象；古圣叙九畴，传递出来的是天地五行之数。蔡沈的确是一个很厉害的人物，他把这套数理系统梳理得很清楚。他还讲“象非偶不立，数非奇不行，奇偶之分，象数之始也。”《易经》是通过卦象表现出来的，“圣人立象以尽意”嘛，那一定是立一阴一阳之象，一定有如太极图一样是相互对偶平衡的，所以“象非偶不立”。而《洪范》九畴之数是“非奇不行”，一、三、五、七、九，奇数才能打破平衡，才能使万物产生运动和转化。总之，这是“奇偶之分，象数之始也”，古代易学所讲究的理、气、象、数，到这时才算完备起来。其实，“河图”、“洛书”都是宋代才出现的，与其说它们是《易经》阴阳象学的基础，是《洪范》五行之数的基础，不如说它们这套数理模型，是对《易经》象数和《洪范》五行之数的精要总结，是对《易经》和《洪范》的抽象图解。从宋代的邵雍开始，先天易学形成了最著名的流派，对后世影响极大。其实，“先天八卦”虽然打的是伏羲画卦的旗号，其实并不是先出现，是宋代才成形，反而比“后天八卦”，也就是“文王八卦”要晚出。现代所通行的“命理之学”，是宋代以后才真正形成完备的体系，包括“子平术”，徐子平所创的四柱八字之术，也是在北宋时期完成。总之，在中国古代所有这些数术之学里，无一不带有“洪范九畴”的影子，其对中国人的影响，不管是主流意识也好还是民间风尚也好，千年之下，至今犹存。
3.单体公司组织设置
三、HR 帮助业务拿结果的核心方向
HR日常工作常处于“扑火”状态（如紧急招聘、员工冲突解决），这些紧急重要的事务必须做，但更要思考背后的根源问题：如何通过机制、制度、项目设计实现“预防性动作”，避免同类问题反复出现。要做到这一点，需聚焦三个核心方向： 业务管理者即HR每个业务管理者都是“人力资源经理”。若业务经理不了解员工需求、感受、工作中的痛点与难点，就无法有效开展招聘、激励、淘汰等工作。HR的价值在于：为业务管理者提供工具方法（如面试技巧、反馈模板）、在其推进困难时推动一把（如跨部门协调）、在其缺乏思路时拉一把（如绩效方案设计），二者需并肩作战。HR影响力的主动构建HR在老板和业务管理者心中的地位，不是被动赋予的，而是靠“影响力”争取的。有些HR做了很多事却不被认可，有些HR无需频繁行动却能获得尊重，核心差异在于是否主动经营影响力：比如在关键决策中提供专业视角、在业务会议中精准对接需求、在问题解决后沉淀经验并推动机制优化，这些都是构建影响力的关键动作。三大核心发力点 聚焦“一号位”群体：企业CEO、业务单元VP、总经理等核心管理者，决定了部门或企业80%的结果。HR需重点关注这类人群：提供领导力支持（如战略解码辅导）、提醒潜在风险（如关键人才流失预警）、匹配资源保障（如高管团队搭建），“管好”这群人，就抓住了结果的核心。夯实人才体系：企业最终靠人拿结果，组织、文化等要素需通过人才落地。人才管理的核心是“梯队建设优于关键人才单点培养”——梯队完善了，即使部分关键人才变动，也能快速补位，避免业务断层。强化HR自身硬实力：“打铁还需自身硬”，若HR自身专业能力不足、对业务理解不深，很容易被边缘化，沦为单纯的服务提供者。HR需提升战略思维、业务洞察力、专业落地能力，才能真正成为业务伙伴。
（四）关于取得IATF16949证书的建议
第四节访谈
访谈是归纳法中比较重要的一种方法，万科曾经要求每个HR会做两个小时的BEI，可见访谈的重要性。无论你是做胜任力建模、定岗定编、人效提升、绩效管理，其中，你必须要先做的就是访谈。访谈的英文是Interview或是Talk，前者比较正式，后者比较随性。把Interview拆解开，就是彼此的观点。访谈的日语叫面接，形象地看就是面孔接着面孔，就是面对面。人是社会动物，必不可少的是沟通交流，日常中充斥着种种面接，正式的和非正式的。那么，访谈和一般的聊天又有什么区别，区别在于访谈是深入的，会挖掘你内心深入的记忆、情感和动机。因此，好的访谈一定是回味无穷的，值得反复聆听。每次有好的访谈，必然收藏。如图4-5所示。图4-5访谈的基础建模时的访谈是常说的BEI的分支，叫FBEI、FocusBehavioralEventInterview、定向行为事件访谈，在操作上与BEI基本相同，都用倾听和追问的技能。不同之处在于二者的目的和结果，BEI的目的在于人员评估，FBEI的目的在于构建胜任力模型。BEI的结果在于了解各项胜任力的水平，FBEI的结果在于收集胜任力项和案例。访谈主要分为中基层访谈和高层访谈。

七、令人震惊：核能开发和利用

印度在核能开发和利用方面走在世界前列，具有令人震惊的核能力。曾几何时，人们对印度的核能力普遍低估，以为它的一些说法不过是虚张声势，但事实是，印度的核能力已经达到了令人不能小觑的地步。印度的核能研究起步很早。早在独立前的1946年，尼赫鲁总理就提出：“印度将发展自己的核研究，我希望印度的科学家将利用原子能为建设服务，一旦印度受到威胁，它必将使用所拥有的一切手段去保卫自己”。1948年，尼赫鲁接受原子能之父霍米·巴巴的建议，建立核决策机构—原子能委员会，负责制定全国原子技术的计划与政策，并负责领导原子技术研究工作。1954年，成立中央政府的原子能部，负责具体执行国家的原子能发展计划，由尼赫鲁亲任部长。后来，设立专门的原子能矿产开采局，负责核资源的勘探和开发。1957年，成立巴巴原子能研究中心。从此，印度的核工业迅速起步并蓬勃发展起来。起初，印度的核工业主要集中在如何利用核能发电以缓解日益严重的电力短缺。1956年，印度科学家设计和建成第一座原子能反应堆，这也是亚洲首次投入使用的原子能反应堆，另外两座也于1960年和1961年投入使用，从而使印度成为世界上能独立从事原子能发电的少数几个国家之一。长期以来，印度被国际原子能机构作为培训各国特别是发展中国家原子技术人才的基地，每年，大批来自世界各地的原子技术人员在巴巴原子能研究中心接受培训。目前，印度共有5座核电站：塔拉普尔核电站、拉贾斯坦核电站、马德拉斯核电站、纳罗拉核电站与卡克拉帕尔核电站，每个核电站有2个核反应堆，共有10个核反应堆在运行工作，核电能力为2080兆瓦，占全国发电能力的2%强。另外，还有4座发电量各为220兆瓦的核电站正在建设之中，有12个核反应堆正在计划之中，届时，印度核电能力将达到8000多兆瓦。印度现有9座实验核反应堆，其中7座在孟买的巴巴原子能研究中心，2座在英·迪拉原子能研究中心，另外1座新的实验核反应堆目前正在马德拉斯附近的卡尔帕卡姆建造。印度现有7座重水工厂，年设计生产能力为534吨，可满足其现有核反应堆的需要，印度还计划再建几座重水工厂，使其年生产能力达到1450吨。印度现有4座核废料处理厂。第一座建于1964年，位于孟买附近的特朗贝，该厂的建成使印度成为当时世界上第5个拥有核废料处理能力的国家。该厂每年可处理30吨核废料，从中可提取8至10公斤钚，印度首次核爆炸所使用的核材料就是该厂生产的。1982年、1986年和1993年，印度又分别在马德拉斯、塔拉普尔和卡尔帕卡姆建立了3座核废料处理厂，年处理能力提高到125吨。这4座核废料处理厂年产钚的总量达400公斤以上。为进一步提高核废料处理能力，印度准备再建造一批核废料处理厂。印度目前共有2个铀浓缩设施，1个建在巴巴原子能研究中心，1个建在迈索尔，分别建于1985年和1990年。1974年5月，印度爆炸了第一颗核装置，爆炸当量为1.5万吨梯恩梯，与广岛爆炸的原子弹相仿。英·迪拉总理表示：“印度进行核爆炸的唯一原因就是要提高国家的威望”，“印度需要从第六个核拥有国的角度考虑问题，而在国际事务中发挥更大作用”。20世纪80年代中期，印度为加速核能的军事应用步伐，在巴巴原子能研究中心建立了核武器研制和核动力潜艇研制两个小组。经过多年的努力，印度不仅掌握了钚的提炼技术，而且在浓缩提炼技术上也取得较大突破，拥有了数量可观的核武器裂变材料。据1997年印度《幕后新闻》披露，印度共有两座核反应堆生产武器级钚，年产30公斤。分析家认为，印度现储存的武器级钚已达500公斤，足够制造100颗当量为2万吨级的原子弹。另外，印度正在仿效英国利用电子生产核反应堆制造核武器，如果将这些商用反应堆计算在内，印度拥有的可裂变物质足以制造390~470枚核武器，这个数量与中国和法国的数量相差无几。经过几十年的努力和技术储备，印度于1998年5月进行了代号为“沙克蒂行动”的5次地下核试验，举世震惊。这次不同当量、不同规模的核试验，总威力达到5.6万吨梯恩梯当量，充分显示了印度的核技术水平。印度总理瓦杰帕伊按捺不住兴奋的心情，面对情绪狂热的人群，公开宣布：“印度进行的地下核试验就是核武器实验，印度已经成为核武器国家”。印度国防部长费尔南德斯也宣称：“此次核试验无论是在军事上还是在心理上都将增强印度的势力地位”。印度战略分析研究家纳拉帕托说：“印度成功地进行了5次地下核试验，证明了印度拥有高水平的核开发技术，不但可以制造原子弹，而且也具备了研制氢弹的能力”。国际上的许多核武器专家也认为：“印度进行的核试验规模大，起点高，尤其是战略核武器与战术核武器同步发展，显示出印度具有不可忽视的核能力”。图3-12沙克蒂行动印度瓦杰帕伊政府铤而走险冒天下之大不韪，在不到48小时之内两番五次进行核试验，引发了一场政治大地震，在印度国内和国际掀起了轩然大波。在印度国内，不少人为印度人民党政府的“勇敢”感到欢欣鼓舞，庆幸印度成为第六个核国家。但不少有识之士为现政府滥用国家资源、引燃南亚地区核竞赛、破坏世界和平而感到忧心忡忡，纷纷谴责瓦杰帕伊政府进行核爆炸“在道义上是可耻的，在政治上是愚蠢的”。在国际社会，几乎所有的国家都强烈谴责和严肃批评印度瓦杰帕伊政府采取的核冒险政策。美国宣布对印度进行经济制裁，取消向印度提供的经济援助，停止同印度的军事合作，并在世界银行和其他国际金融机构反对向印度提供贷款，日本也紧跟着宣布对印度实行经济制裁。美国、日本、澳大利亚、新西兰等国还宣布召回各自驻印度的大使，英国、法国、俄罗斯等国也对印度的举动分别做出了严厉的反应。值得注意的是，印度已经开始筹建核司令部，以全面负责核武器的部署和控制、核战略方针的制定以及核部队的管理等。印度在发展核武器的同时，还大力发展核武器运载能力，并具有相当大的发展潜力。据西方国家估计，印度现役的“美洲虎”、幻影-2000、米格-27和苏-30等先进飞机均具备携载核弹的能力。已装备部队的射程为150公里的“大地”短程导弹可以运载核弹头。目前，印度正在加紧完善和定型射程为2500公里、载荷1000公斤的“烈火-1”型中程导弹，并批量生产，装备部队。同时，印度正耗资1.5亿美元大力研制射程达5000公里、8000公里和14000公里的“太阳神”洲际弹道导弹和核潜艇。印度计划在21世纪逐步形成由飞机、陆基导弹和潜射导弹构成的三位一体的核攻击能力。印度正在以前所未有的速度发展核能。自莫迪上台以来，尤其是从他2015年的外交路径上看，印度至少与美国、日本、法国、韩国、加拿大、澳大利亚和俄罗斯正在就核能进行不同程度的合作或者对话。新德里的雄心计划是建造60座核反应堆，到2032年将核电装机容量提升到6.3万兆瓦，到2050年能够利用核能提供25%的电力，即履行减少燃烧化石能源、扼制全球气候变暖的诺言，也令自己成为仅次于中国的全球第二大核能市场。但是，印度目前的核能现实距离梦想还有相当长的一段路要走。国际原子能组织数据显示，目前全球可运行的核反应堆共442座，另有64座正在建设之中，其中，印度有21座核反应堆已经在运行之中，正在建设的核反应有6座。值得注意的是，虽然印度可运行的核反应堆数量跻身全球前十，甚至超过英国和加拿大，但是核电利用率并不高，核电仅占其总发电量的3.5%。另外，从上述数据上看，印度核电站的发电能力并不高，21座核反应堆的总装机容量不足5500兆瓦。印度还有3亿人面临电力短缺的现状，印度提出的当务之急是提供更多的能源，到2022年让所有人都能用上电。虽然莫迪政府正在大力推进清洁能源，但是短期内，要达到电力全民覆盖的目标仍然得依靠占电力来源超过90%的火力发电（80%）和水力发电（12%）。
  
    
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